27 марта в рамках Международного петербургского образовательного форума состоялась научно-практическая конференция «Потенциал дополнительного образования для личностного самоопределения юных петербуржцев».

Дворец детского (юношеского) творчества Красногвардейского района «На Ленской» активно участвовал в конференции, представив на выставке стендовых докладов в разделе «Социальное самоопределение: формирование социальной ответственности» опыт «Эффективные практики гражданско-патриотического воспитания юных петербуржцев. Реновация традиций».

Опыт Дворца позволяет определить оптимальный баланс современных и традиционных педагогических практик, таких как event-технология, сторителинг, технология «Перевёрнутый класс», педагогика сотрудничества, проектная технология и т.д. Представляла проект М.А. Тихова, заместитель директора по опытно-экспериментальной работе.

В рамках работы инфо-зон в разделе «Социальное самоопределение: формирование социальной ответственности» выступила Л.М. Вакуленко, заместитель директора по организационно-методической работе. Тема доклада «Использование медиаресурсов для формирования петербургской идентичности школьника». Представляя медиатеку Дворца, Вакуленко Л.М. сделала акценты на воспитание локальной идентичности юного петербуржца, на формирование у школьников образа жителя Красногвардейского района и на педагогических эффектах, которые проявляются при работе с учащимися над различными медиаресурсами: видеороликами социального содержания, видео-агитками, мультфильмами, видеоакциями и пр.

На выставку методических изданий в рамках научно-практической конференции ««Потенциал дополнительного образования для личностного самоопределения юных петербуржцев» заведующий методическим кабинетом Антонина Болденкова предоставила комплект брошюр, обобщивших опыт работы Дворца по теме «Реализация социальных инициатив детей через сетевое взаимодействие учреждений района». Четыре брошюры: «Модель сетевого взаимодействия «Поддержка социальных инициатив, обучающихся», «Методические материалы по созданию и реализации модели сетевого взаимодействия для поддержки социальных инициатив обучающихся», «Сборник проектов нормативных документов и организационно-педагогических рекомендаций для проведения социальных практик обучающихся, формирующих навык социальной инициативы», «Мониторинг социальных инициатив учащихся» заняли достойное место на выставке и вызвали интерес у педагогов.